La présomption selon laquelle l'apprentissage de l'anglais est un processus facile et uniforme représente un défi pour les étudiants et les professeurs d'anglais langue seconde. Lorsque les étudiants s'inscrivent à des cours d'anglais dans des établissements d'enseignement supérieur, ils choisissent d'apprendre l'anglais en tant que deuxième langue. Cependant, ils n'ont pas la possibilité de choisir parmi les nombreux accents représentatifs des États-Unis. Ces versions nuancées de l'anglais existent et ont un impact considérable sur la façon dont les habitants de ces régions s'expriment.
Les différentes formes d'anglais ont également un impact sur le vocabulaire enseigné aux étudiants ESL. Si vous habitez à Boston, MA, vous achetez un tonic. Si vous vivez dans l'Ohio, vous achetez une boisson gazeuse. Dans d'autres régions, on parle de soda. Donc, si vous êtes dans une salle de classe, quel mot est correct ? Ils sont tous corrects si vous les utilisez dans les régions appropriées de l'Amérique.
Quels sont les défis les plus difficiles à relever dans l'apprentissage de l'anglais ?
L'apprentissage de l'anglais comporte de nombreux défis, mais certains sont plus difficiles que d'autres. Nous examinerons ci-dessous sept raisons pour lesquelles les étudiants ESL trouvent l'étude de l'anglais si difficile.
Versions de l'anglais
Est-ce l'anglais du Canada, de l'Amérique, de l'Angleterre ou de l'Australie ? Actuellement, l'anglais est une langue officielle dans 41 pays ; cependant, les étudiants apprennent souvent l'anglais des États-Unis, de l'Angleterre et de l'Australie. Comme vous pouvez l'imaginer, le vocabulaire anglais et les règles grammaticales ne sont pas les mêmes, même si tous les habitants de ces pays parlent anglais. Par exemple, en Amérique, vous pouvez prendre l'ascenseur. En Angleterre, vous pouvez monter dans un ascenseur. Les Australiens et les Canadiens disent les deux. Ces éléments sont importants car, si l'étudiant ESL se déplace d'un pays anglophone à un autre, il devra apprendre de nouveaux mots de vocabulaire et de nouvelles expressions.
Ponctuation
L'écriture est l'une des compétences fondamentales de l'anglais et apprendre à bien écrire inclut une ponctuation correcte. Pourtant, la ponctuation sur papier peut être décourageante, un fait que même les locuteurs natifs admettraient volontiers. Si les règles grammaticales sont complexes et difficiles à maîtriser, la ponctuation correcte des phrases peut demander beaucoup de travail. Par exemple, si "labor intensive" est utilisé comme adjectif dans la phrase, il doit être précédé d'un trait d'union, c'est-à-dire "He is a labor-intensive worker". En revanche, s'il est utilisé en fin de phrase, le trait d'union est supprimé. Il existe des guides de style que certains Américains utilisent pour ponctuer correctement leurs phrases. Cependant, la ponctuation n'est pas uniforme dans ces deux guides. Cela ajoute un degré de confusion supplémentaire pour l'apprenant d'anglais langue seconde.
Mon autre professeur m'a dit...
Ces cinq mots peuvent parfois provoquer un sentiment d'impuissance dans le cœur d'un professeur d'anglais langue seconde. Cela signifie généralement que l'enseignant a fourni une réponse qui contredit ce que l'étudiant a déjà appris. À ce stade, l'enseignant ne sait pas si la réponse correspond à un usage archaïque de l'anglais ou à un usage qu'il ne connaît pas. Par exemple, un étudiant peut déclarer que son professeur précédent lui a dit qu'il ne fallait pas utiliser "And" ou "But" au début d'une phrase. Que fait l'enseignant lorsque l'élève a raison ? Il lui explique comment l'anglais américain évolue avec le temps.
Dans le passé, cette règle aurait été correcte. Cependant, la ponctuation s'est adaptée à la façon dont les autochtones parlent l'anglais. Étant donné que les Américains parlent comme ils le font avec "And" en début de phrase, l'utilisation de ces conjonctions en début de phrase est désormais acceptable, en particulier dans l'anglais informel. Cet exemple est l'un des nombreux cas où les règles de ponctuation ont changé au fil du temps et continueront à se développer à l'avenir. Par conséquent, ce que l'étudiant d'anglais langue seconde apprend cette année pourrait être modifié l'année prochaine.
Parler anglais avec un accent étranger
Pour de nombreux étudiants en anglais langue seconde, il est très difficile de s'exprimer en anglais de manière neutre. Même s'ils parlent couramment l'anglais, un accent étranger peut perturber la compréhension de l'auditeur. C'est un problème lorsque des citoyens étrangers doivent parler à leurs collègues américains ou participer à une réunion sur Zoom. Pour résoudre ce problème, certains étudiants regardent la télévision américaine et des vidéos sur YouTube. D'autres étudient des techniques de réduction de l'accent qui conseillent à l'étudiant de ralentir et d'énoncer.
Sons incohérents pour les mêmes modèles de mots
En anglais, certains mots utilisent les mêmes consonnes et voyelles, mais ont des sons complètement différents. Ces trois mots ont la même consonance que "ough" mais se prononcent de manière totalement différente. Le mot "Tough" se prononce comme "tuff". Le mot "through" se prononce comme "threw". Le mot "Though" se prononce comme "doe". Par conséquent, l'étudiant d'anglais langue seconde ne peut pas supposer que "ough" a le même son dans tous les mots "ough". Il est donc nécessaire d'apprendre à prononcer ces mots individuellement.
La même confusion s'étend aux mots pluriels. Le pluriel de l'oie est l'oie, mais le pluriel de l'élan est l'élan. Le pluriel de souris est souris, mais le pluriel de maison est maison. Le pluriel de boîte est boîte, mais le pluriel de bœuf n'est pas bœuf. C'est oxen. La langue anglaise est pleine de ces incohérences qui contribuent grandement à la difficulté de la maîtriser.
D'autres mots ne s'expliquent pas, et vous ne pouvez pas vous fier aux préfixes et aux suffixes pour essayer de deviner leur signification. Un ananas ne contient ni pin ni pomme. Les mots "regarder" et "voir" ont un sens similaire, mais "négliger" et "surveiller" ont deux sens totalement différents. Parfois, des mots tels que "voir" et "surveiller" ont également des significations similaires. Cependant, ils ne sont pas toujours interchangeables. Je peux regarder la télévision, mais je ne peux pas voir la télévision.
L'influence de la culture sur la langue
La culture populaire a une influence considérable sur la façon dont les anglophones écrivent et parlent. Il y a des mégastars qui influencent les médias sociaux, de la musique qui a eu un impact sur le monde entier, des émissions de télé-réalité et d'autres formes de célébrité qui ont été créées par les gens. Cette partie de la culture américaine est souvent populaire dans le monde entier et c'est la raison pour laquelle les gens pensent que l'Amérique est le meilleur pays.
La culture a également un impact majeur sur la langue. Les mots et les expressions qui sont entendus dans les circuits de la culture pop influencent la façon dont les Américains communiquent, en particulier les plus jeunes d'entre eux. Ces expressions peuvent ou non figurer dans le dictionnaire.
En outre, les longues déclarations perdent rapidement de leur attrait et sont remplacées par des acronymes. Par exemple, une déclaration populaire faite lorsque l'on apprenait quelque chose de surprenant était "Oh mon Dieu". Aujourd'hui, on dit "O-M-G". Ou encore, l'Américain dira "SMH" pour shaking my head (secouer la tête), une expression souvent utilisée pour indiquer l'incrédulité (négativement).
La révolution numérique a produit sa propre langue, avec des mots et des expressions comme algorithmes, chat gpt, clickbait, blogs et click-like-and-subscribe. C'est un signe de l'évolution constante de la langue anglaise et l'une des nombreuses raisons pour lesquelles les étudiants la trouvent si difficile.
Rester discipliné
L'apprentissage d'une langue demande de la discipline. C'est particulièrement vrai pour les langues complexes comme l'anglais. Il y aura des moments où vous n'aurez pas envie d'étudier. Vous êtes peut-être trop fatigué après une longue journée de travail ou d'études. Alors, la motivation nécessaire pour apprendre ces mots de vocabulaire aujourd'hui n'est tout simplement pas là. C'est l'une des raisons pour lesquelles vous devez être discipliné. Être discipliné signifie que vous faites ce qui est nécessaire pour accomplir votre tâche. Cette décision est indépendante de ce que vous ressentez. Vous devez parfois faire preuve de volonté et de détermination.
Comment apprendre une deuxième langue ?
C'est par l'immersion que l'on apprend le mieux à utiliser la langue d'une culture. Faites un acte de foi et lancez-vous. Cela signifie que vous devez vous rendre dans la région anglophone de votre choix et suivre des cours professionnels d'anglais langue étrangère. Profitez des occasions qui se présentent à vous pour parler aux habitants. Aux États-Unis, il est plus facile d'apprendre la culture et la langue qu'en lisant un livre.
Qu'apprend-on dans un programme VESL ?
Les programmes d'enseignement professionnel de l'anglais langue seconde ont fait leurs preuves en dotant leurs diplômés des connaissances et de la formation pratique nécessaires pour réussir dans leur travail. De nombreux diplômés de l'enseignement professionnel de l'anglais langue seconde deviennent des cadres dans leurs domaines respectifs et mènent une vie très productive.
Les programmes professionnels d'anglais langue seconde font partie d'un nombre croissant d'écoles professionnelles dont l'objectif est de former les diplômés à des emplois dans différents domaines grâce à un enseignement pertinent de l'anglais. Pour ce faire, ils mettent l'accent sur une formation spécifique en rapport avec la profession souhaitée. Les étudiants ne suivent que les cours dont ils ont besoin. Cela signifie que certains étudiants peuvent obtenir leur diplôme en moins d'un an. Comme leur nom l'indique, les cours VESL sont de solides cours d'anglais langue seconde, destinés à des apprenants adultes qui travaillent.
Par conséquent, si vous êtes intéressé par un programme de formation qui peut vous aider à communiquer dans votre domaine professionnel, offrez-vous un enseignement professionnel de l'anglais langue seconde de première classe. Vous n'avez pas à suivre une formation professionnelle dans une école et des cours d'anglais dans une autre. La formation professionnelle en anglais langue seconde est généralement dispensée dans un établissement d'enseignement supérieur où vous pouvez acquérir d'autres compétences professionnelles.
Les programmes d'enseignement professionnel de l'anglais langue seconde sont très complets et préparent leurs diplômés à l'aide d'une formation de pointe et d'un programme d'enseignement de l'anglais solide. Dans le cadre de ce programme, vous apprendrez les compétences de base de la langue anglaise : lire, écrire, écouter et parler. Vous vous réunirez en petits groupes, ce qui facilite le processus d'apprentissage. Vous participerez également à des conversations quotidiennes avec vos camarades de classe et aurez plus facilement accès à votre professeur.
Réflexions finales
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