အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် အဘယ်ကြောင့် အခက်ခဲဆုံးဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သနည်း

ဘာသာစကားအသစ်ကို သင်ယူဖို့ ဘယ်တော့မှ မလွယ်ကူဘူး။ သို့သော် အင်္ဂလိပ်စကားကိုနားလည်သည့် ရှုပ်ထွေးမှုအားလုံးသည် သိသာထင်ရှားသည်မဟုတ်ပါ။ အကြောင်းရင်းတချို့က အီးအက်စ်အယ်လ်ကျောင်းသားအတွက် တကယ့်စိန်ခေါ်ချက်တွေပါ။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော အခြားဘာသာစကားပြောသူများသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူရန် အခက်တွေ့နိုင်သည့် အကြောင်းရင်းတချို့ကို အောက်တွင် ဆန်းစစ်ကြပါမည်။

အကြောင်း #1: အင်္ဂလိပ်ဘာသာ၏ အဆက်မပြတ် တိုးချဲ့ခြင်း

အင်္ဂလိပ်တွေဟာ အဆက်မပြတ် ဆင့်ကဲပြောင်းလဲနေပါတယ်။ မည်သည့် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် သင်တန်းပို့ချသူမဆို ၎င်း၏အရည်အရည်အတွက် ထောက်ခံနိုင်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် အခြားစကားလုံးများသည် ရှေးဟောင်းဖြစ်လာပြီး ခေတ်နောက်ကျသွားသည့်အခါ စကားလုံးများကို အဆက်မပြတ်ဖြည့်စွက်ထားသည်။ လူကြိုက်များသော ရုပ်ရှင် သို့မဟုတ် နာမည်ကျော်သီချင်းမှရရှိသည့် ယဉ်ကျေးမှုကို လူကြိုက်များသော အသုံးအနှုန်းများက ကျူးကျော်ဝင်ရောက်လာသည်။ သို့သော် အချိန်အတန်ကြာပြီးနောက် ထိုဖော်ပြချက်များ၏ စိတ်လှုပ်ရှားမှု ပျောက်ကွယ်သွားလေသည်။

အမေရိက ပြောင်းရွှေ့လာသူတွေကို ဆက်လက်ကြိုဆိုနေတာနဲ့အမျှ ဘာသာစကားက ပြောင်းလဲသွားပါလိမ့်မယ်။ အမေရိကန် နှင့် နိုင်ငံတကာ ယဉ်ကျေးမှု များ ၏ " ပေါင်း စပ် မှု " သည် အင်္ဂလိပ် ဘာသာစကား ကို အကျိုး သက်ရောက် လိမ့်မည် ။ စပိန်ဘာသာစကားသည် အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုတွင် ဒုတိယအကျော်ကြားဆုံး ဘာသာစကားဖြစ်သည်။ နှစ်ခုကို ပေါင်းစပ်ပေးတဲ့ အလွတ်သဘောဘာသာစကား ရှိပါတယ်။ စပိန်စကားပြောမိဘများနှင့် သူတို့၏အင်္ဂလိပ်စကားပြော မိတ်ဆွေများနှင့်အတူ ကြီးပြင်းလာကြသည့် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးပြောဆိုတတ်သောကလေးများက ယင်းကို ပြောလေ့ရှိသည်။

အကြောင်း (၂) ပြောရေးဆိုခွင့်ရှိသူ၏ အသံထွက်

အမေရိကမှာရှိတဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားသံက ဘယ်သူပြောနေသလဲဆိုတာနဲ့အညီ အကြီးအကျယ် ကွဲပြားခြားနားပါတယ်။ အမေရိကန်လေသံတွေဟာ ဟောပြောသူရဲ့ ဒေသအလိုက် နေထိုင်တဲ့နေရာနဲ့အညီ အမျိုးမျိုးရှိတယ်။ လူ နှစ် ဦး သည် တူညီ သော အရာ ကို ပြော နိုင် သော်လည်း ၊ တစ် ယောက် သည် ကယ်လီဖိုးနီးယား တွင် ရှိ ပြီး အခြား တစ် ယောက် သည် မက်ဆာချူးဆက် တွင် ရှိ ခဲ့ လျှင် ၊ အသံ သို့မဟုတ် မ သိသာ သော မိန့်ခွန်း များ သည် အလွန် ကွဲပြား ခြားနား ပုံ ရ သည် ။ အနောက်မြောက်ဘက်မှာရှိတဲ့ တစ်ယောက်ယောက်နဲ့ အရှေ့တောင်ပိုင်းမှာရှိတဲ့ တစ်ယောက်ယောက်လည်း အလားတူပဲ။ ဤအုပ်စုများသည် အင်္ဂလိပ်စကားကို တရားဝင်ပြောဆိုနေလျှင်ပင် ယင်းသည် ခြားနားစွာ အသံထွက်သွားပေမည်။ ဒီဒေသန္တရ အင်္ဂလိပ်စကားက တချို့အလုပ်အကိုင်ဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားတွေအတွက် သဘောပေါက်မှုကို အဟန့်အတားဖြစ်စေပါတယ်။

အကြောင်းရင်း #3: အမေရိကန်တွေက မြန်လွန်းလို့ ပြောကြတယ်

ဒါက အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားတွေရဲ့ တိုင်ကြားချက်တစ်ခုပါ။ သူတို့သည် စေ့စေ့နားထောင်လျှင်ပင် အမေရိကန်လူမျိုးတစ်ဦး၏ သဘာဝအမြန်နှုန်းသည် ပြောဆိုနေသည့်အရာကို လုံးဝနားလည်ရန် တားမြစ်လေ့ရှိသည်။ ဘာသာစကားအသစ်တစ်ခုကို သင်ယူတဲ့အခါ ဒေသခံဟောပြောသူကို သာမန်အမြန်နှုန်းနဲ့ နားလည်ဖို့ ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ သင်သားသည် အလွတ်သဘောပြောဆိုချက်များနှင့် မြန်မာစကားများကို အပြည့်အဝနားမထားမီ အချိန်ယူရပေမည်။

အကြောင်း #4: Slang, Idioms နှင့် Phrasal Verbs တို့ အသုံးပြုခြင်း

ကျောင်းသားများသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူသည့်အခါ အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် စတင်လေ့ရှိသည်။ အကြောင်းအရာနဲ့ ကြိယာတွေက သဘောတူကြတယ်။ တင်းမာမှုတွေက အကြောင်းအရာတွေနဲ့ ကိုက် တူတယ်။ ဒါပေမဲ့ အမေရိကန် အင်္ဂလိပ်စာရဲ့ တကယ့်ကမ္ဘာမှာတော့ ပုံမှန် မဟုတ်ပါဘူး။ Colloquial English ဟာ Vocational ESL ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်ထက် နည်းပါတယ်။ တရားဝင် အင်္ဂလိပ်စကားဟာ အမြဲတမ်း ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ် အပြည့်အဝ မဟုတ်ပါဘူး။ ဥပမာ ၊ " သင် သည် အတူတကွ နေ့လယ်စာ သွား ချင် သလား " ဟု မေး မည့်အစား " သင် သည် စား ရန် ကိုက် ချင် သလား " ဟု မေး ခြင်း သည် ကောင်း သည် ။ နောက်ပိုင်းက ပိုပြီး တရားဝင်ဖြစ်ပေမဲ့ အရင်ကတော့ လက်ခံနိုင်မှာဖြစ်တယ်။

အခွင့်မသာသော ထုတ်ဖော်ပြောဆိုချက်များနှင့် ဆလန်း

အလွတ်သဘောအသုံးအနှုန်းများနှင့် ဆလန်းများသည် ပုံမှန်သဒ္ဒါနှင့် ဝေါဟာရစည်းမျဉ်းများမှ သွေဖည်သွားလေ့ရှိရာ သင်ယူသူများကို သဘောပေါက်ရန် ခက်ခဲစေသည်။ ဆလန်း သို့မဟုတ် အခွင့်အာဏာရှိသော အင်္ဂလိပ်စကားကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် အသုံးပြုကြသော်လည်း အမေရိကန်လူမျိုးများ နေထိုင်ကြသည့် ရပ်ကွက်များ၏အဆိုအရ ကွဲပြားခြားွက်နိုင်ပါသည်။ အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုမှာရှိတဲ့ စလန်ဟာ နောက်တစ်နေရာမှာ တူနေမှာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါကြောင့် ယဉ်ကျေးမှုထဲမှာ မြှုပ်နှံခြင်းဟာ အင်္ဂလိပ်ခရီးစဉ်မှာ တန်ဖိုးရှိတဲ့ ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

Idioms

Idioms ကို တစ်ဦးချင်းစီ သင်ယူရတဲ့အတွက် ခက်ခဲနိုင်ပါတယ်။ အကယ်၍ ကျောင်းသားက မြန်မာစကားပုံကို အသုံးပြုနေတာကို မသိဘူးဆိုရင် ပြစ်ဒဏ်ရဲ့ အဓိပ္ပာယ်တစ်ခုလုံးကို လက်လွတ်သွားနိုင်ပါတယ်။ တိုင်းရင်းသားတစ်ဦးက "ငါ့ကျောက နံရံကို ဆန့်ကျင်နေတယ်" ဆိုရင် ဟောပြောသူက ကုလားထိုင်မှာထိုင်နေရင် ဘယ်လိုဖြစ်နိုင်မလဲဆိုတာ ကျောင်းသားတွေ တွေးမိနိုင်တယ်။ ဟောပြောသူက ခက်ခဲတဲ့အခြေအနေမျိုးမှာ ရည်ညွှန်းနေတယ်ဆိုတာ သူတို့သိရမှာဖြစ်တယ်။

အကြောင်း #5: Context / Cultural Inpropness

ဘာသာစကားကို လိမ္မာပါးနပ်စွာ သင်ယူခြင်းဟူသည် စကားလုံးများနှင့် အသုံးအနှုန်းများကို စကားစပ်တွင် မည်သို့အသုံးပြုကြောင်းကိုလည်း ဆိုလိုသည်။ ဥပမာ၊ အမေရိကမှာ လူတစ်ယောက်ကို မသိတဲ့အခါ အကြောင်းအရာတချို့ကို ပြောတာက တားမြစ်နိုင်ပါတယ်။ ယေဘုယျအားဖြင့် လူတစ်ဦးသည် ဝင်ငွေဘယ်လောက်ရသလဲ၊ အပေါင်စာချုပ်လိုမျိုး တချို့ပစ္စည်းတွေအတွက် ဘယ်လောက်ပေးရမယ်ဆိုတာ မေးတာက လက်မခံနိုင်ဘူး။ ယင်းက အမျိုးသမီးများနှင့် ပို၍ပင် သက်ရောက်မှုရှိသည်။

သင်သည် ယောက်ျားတစ်ဦးဖြစ်မည်ဆိုလျှင် အမေရိကန်အမျိုးသမီးတစ်ဦးအား အသက်အရွယ်၊ ကိုယ်အလေးချိန် သို့မဟုတ် အရွယ်အစားကို မေးမြန်းခြင်းသည် လက်မခံနိုင်ပါ။ ဒီတော့ "ဘယ်လောက်အိုမင်းပြီ" ဆိုပြီး မေးတတ်လာတဲ့အခါ ဒီမေးခွန်းကို ဘယ်သူ့ကို သတိထားပါ။ အ မေ ရိ ကန် နိုင်ငံ အပါအဝင် နိုင်ငံ များ စွာ တွင် အမျိုးသား များ နှင့် အမျိုးသမီး များ အကြား အချို့ သော အပြန်အလှန် ဆက်သွယ် မှု များ ကို တားမြစ် သည့် လူမှုရေး ဓလေ့ထုံးစံ များ ရှိ ပြီး ယင်း တို့ ကို ကျောင်းသား များ က သင်ယူ ရ လိမ့်မည် ။

အကြောင်း 𕒹6: အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများ ထွက်ပေါ်စေနိုင်စွမ်း မစွမ်းဆောင်နိုင်ခြင်း

အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အသံကို ကောင်းစွာနားလည်နိုင်ပြီး ယင်းကို ရုပ်ပိုင်းအရ ပြန်လည်ထုတ်လုပ်နိုင်မည်မဟုတ်ချေ။ မကြာခဏဆိုသလို အသံအသစ်ဖြစ်ပြီး အဲဒီအသံကိုတုပဖို့ စက်ပိုင်းအရ မသင်ယူကြလို့ပါ။ ဤစကားများက ကျောင်းသားများအား မိမိတို့၏ဘာသာစကားဖြင့်မဟုတ်သော အသံများပြုလုပ်ရန် အတင်းအကျပ်ပြုစေသည်။ အဲဒီအသံတွေကို ကျွမ်းကျင်အောင် အချိန်၊ လေ့ကျင့်မှုနဲ့ စိတ်ရှည်မှုလိုတယ်။ ဤစိန်ခေါ်ချက်ကို ကျော်လွှားနိုင်ရန် အမေရိကန်ရုပ်မြင်သံကြားအစီအစဉ်များကို ပညာရေးဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ်ကျောင်းသားများစွာ နားထောင်ကြသည်။ သူ တို့ ရဲ့ ရည်မှန်း ချက် က အင်္ဂလိပ် စကား ကို သင်ယူ ရုံ မျှ သာ မဟုတ် ဘဲ အမေရိကန် လေသံ နဲ့ လုပ် ဖို့ ဖြစ် ပါ တယ် ။

အကြောင်း #7: ကျောင်းသားနဲ့ ဘယ်သူမှ လေ့ကျင့်နိုင်မယ့်သူ တစ်ယောက်မှ မရှိဘူး

အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူရန် အများဆုံး အတားအဆီးတစ်ခုမှာ အလုပ်အကိုင်ဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားများသည် မိမိတို့လေ့ကျင့်နိုင်သည့် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများ ကျွမ်းကျင်မည်မဟုတ်ခြင်းဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ဘာသာစကားနှစ်မျိုးစလုံးဖြင့် အိမ်တွင်ရှိနေချိန်၌ပင် ထိုသို့ပင်ဖြစ်သည်။ တချို့မိသားစုဝင်တွေ (အများအားဖြင့် ကလေးတွေ ဒါမှမဟုတ် အိမ်ထောင်ဖက်) ဟာ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားနဲ့ လေ့ကျင့်ဖို့ စိတ်ရှည်မခံစားကြဘူး။ သူတို့က လက်လျှော့ပြီး မိခင်ဘာသာစကားနဲ့ စကားစပြောကြတယ်၊ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ပိုလွယ်ကူပြီး မြန်မြန်ဆန်ဆန်ပါပဲ။ ၎င်း သည် ပညာရေး ဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသား ၏ ယုံကြည် စိတ်ချ မှု ကို မ ထောက်ပံ့ ပါ ။

အကြောင်း −၈: ကွဲပြားသော ဘာသာစကား တည်ဆောက်ပုံ

ဘာသာစကားအားလုံးမှာ အင်္ဂလိပ်လို တူညီတဲ့ တည်ဆောက်မှုတွေ မရှိဘူး။ ဥပမာ၊ ဂျပန်၊ ကိုရီးယားနှင့် မန်ဒရင်းဘာသာစကားများတွင် အကြောင်းအရာကို မလိုအပ်ပါ။ ကြိယာများမှ ကောက်နုတ်ထားသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ အင်္ဂလိပ်စာတွင်မူ ပုံမှန်အသုံးပြုသည့် အကြောင်းအရာတစ်ခု အမြဲရှိသည်။ ယင်းက ဂျပန်ဘာသာရေးအီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသားများသည် သင့်တော်သော ကြိယာပေါင်းစည်းမှုနှင့် တင်းမာမှုတို့ဖြင့် အကြောင်းအရာများကို အသုံးပြုဖို့လိုသည်ဟု ဆိုလိုသည်။ အကြောင်းအရာ များ သည် " သူ " သူ ၊ သူမ " နှင့် " သူ တို့ " သာမက " ဂျွန် " ၊ " မစ္စစ် စမစ် " " တွမ် " နှင့် " မိန်းကလေး များ " သာ ဖြစ် သည် ။

ထို့ပြင် ဘာသာစကားများ၏ သဒ္ဒါတည်ဆောက်ပုံသည်လည်း ကွဲပြားခြားနားသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားအရတော့ အမိန့်စကားလုံးကတော့ အကြောင်းအရာဝတ္ထုဖြစ်ပေမယ့် ဂျပန်စကားလုံးကတော့ အကြောင်းအရာဝတ္ထု-ကြိယာဖြစ်ပါတယ်။ အင်္ဂလိပ်စကားလုံးတစ်လုံးဖြစ်တဲ့ ဟိုမိုဖုန်းတစ်ခုမှာတော့ အဓိပ္ပာယ်အမျိုးမျိုးရှိနိုင်ပေမဲ့ အဓိပ္ပာယ်အပြောင်းအလဲကို ရည်ညွှန်းဖို့ မန်ဒရင်းမှာတော့ အသံအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြုကြတယ်။

အကြောင်းရင်း »9: လေ့လာရန် အချိန်မလုံလောက်ပါ

အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူခြင်းသည် စနစ်တကျနှင့် စည်းမျဉ်းဥပဒေချဉ်းကပ်နည်းဖြင့် အကောင်းဆုံးသင်ယူနိုင်သည်။ ယင်းသည် ထိုစည်းမျဉ်းများကို စည်းမျဉ်းများနှင့် ခြွင်းချက်များဖြင့် ဖြည့်ဆည်းပေးသည့် ရှုပ်ထွေးရှုပ်ထွေးသော သဒ္ဒါစနစ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ သင်ယူမှုကို အားဖြည့်ပေးရန် သတ်မှတ်ထားချိန်များတွင် တစ်သမတ်တည်းလေ့လာရန် အချိန်ပေးသင့်သည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ လူတစ်ဦး၏လေ့လာမှုတွင် တစ်သမတ်တည်းမရှိခြင်းက သဒ္ဒါနှင့် ဘာသာစကားဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းများကိုနားလည်နိုင်စွမ်းကို အဟန့်အတားဖြစ်စေနိုင်သည်။

၁၀ အကြောင်းပြချက် #10: အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူရန် အကူအညီလိုအပ်

သင်၏အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားပန်းတိုင်များ အထမြောက်ရန် အကူအညီလိုအပ်မည်ဆိုလျှင် ယင်းသည် ရှုံးနိမ့်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ယင်းသည် မှန်ကန်သောဘက်သို့ ခြေလှမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ တိုးတက်မှုနည်းနည်းဖြင့် ကိုယ့်ဘာသာကိုယ် ကြိုးစားအားထုတ်ခြင်းက သင့်အနာဂတ်ကို ထိခိုက်ပျက်စီးစေနိုင်သည်။ ယင်းအစား သင့်အိပ်မက်များကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် အကူအညီရရှိစေသည်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏ ရှုပ်ထွေးရှုပ်ထွေးမှုများရှိလင့်ကစား ယင်းကို လိမ္မာပါးနပ်စွာပြောဆိုတတ်သော သန်းနှင့်ချီသောသူများနှင့် ပူးပေါင်းနိုင်ပါသည်။

နောက်ဆုံးအတွေးအခေါ်

အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အီးအက်စ်အယ်လ် အစီအစဉ်တစ်ခုတွင် သင်ကဲ့သို့ တူညီသောပန်းတိုင်များရှိသော အခြားသူများနှင့်အတူ အတန်းငယ်တစ်ခုတွင် သင်၏ အင်္ဂလိပ်စွမ်းရည်များကို တိုးမြှင့်ပေးနိုင်ပါသည်။ သင့်အောင်မြင်မှုအတွက် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံထားတဲ့ သင်တန်းပို့ချသူတွေ ရှိပါလိမ့်မယ်။ သဒ္ဒါ၊ စာဖတ်ခြင်း၊ စာရေးခြင်း၊ နားထောင်ခြင်း၊ စကားပြောဆိုခြင်းတို့၏ အစိတ်အပိုင်းများကို ကျွမ်းကျင်စွာ ကျွမ်းကျင်စွာ ကျွမ်းကျင်ကျင် ကျွမ်းကျင်ကျင် ကျွမ်းကျင်ပါလိမ့်မယ်။ ထိုသို့ပြုခြင်းဖြင့် သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကို နှောင့်နှေးစေနိုင်သည့် သို့မဟုတ် ဟန့်တားနိုင်သည့် အတားအဆီးများကို ကျော်လွှားနိုင်ပါလိမ့်မည်။ အစီအစဉ်ပြီးသွားတဲ့အခါ အလုပ်အဆင်သင့်ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။ အလုပ်တစ်ခု မရှိသေးဘူးဆိုရင် သင့်အတွက် သင့်တော်တဲ့ အလုပ်တစ်ခု ရှာတွေ့ဖို့ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေး နည်းပညာ ကောလိပ်က အကူအညီတွေ အများကြီးရပါလိမ့်မယ်။

ထပ်မံသင်ယူချင်သလား

ဒုတိယဘာသာစကား (အီးအက်စ်အယ်လ်) လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်အဖြစ် ကျွန်ုပ်တို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း အင်္ဂလိပ်စာကို ကျောင်းသားအောင်မြင်မှုအတွက် ပုံစံထုတ်ထားသည်။ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရေး နည်းပညာကောလိပ်က သင့်အလုပ်များတဲ့အချိန်ဇယားနဲ့ကိုက်က်တဲ့ အွန်လိုင်းနဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရ အင်္ဂလိပ်စာသင်တန်းတွေကို တိုက်ရိုက်ကမ်းလှမ်းတယ်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့ အသက်မွေးဝမ်းကျောင်း ESL သင်တန်းတွေကို တည်ထောင်ထားတဲ့အတွက် ခင်ဗျားတို့ရဲ့ အင်္ဂလိပ်စကားဟာ ကျွမ်းကျင်မှုနဲ့ တိုးတက်လာတယ်။ ဓာတ်ခွဲခန်း၊ အတန်းအစားဆွေးနွေးခြင်းနှင့် အုပ်စုလုပ်ဆောင်မှုများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို သဘောပေါက်စေရန် တင်းကျပ်သောသင်တန်းလေးခုက သင့်အား ကူညီပေးပါသည်။ ဤ ထိရောက် သော နည်းလမ်း က ပညာရေး ဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ကျောင်းသား များ ကို အင်္ဂလိပ် ဘာသာစကား ကျွမ်းကျင် မှု များ အပြင် ယဉ်ကျေးမှု လွှဲပြောင်း မှု ကို ထောက်ပံ့ ပေး ရန် သေချာ စေ သည် ။

ထိန်းသိမ်းရန် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ အီးအက်စ်အယ်လ် ပရိုဂရမ်ပစ္စည်းအားလုံးကို လက်ခံရရှိပါတယ်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အီးမေးလ် အကောင့်၊ ပြန်လည်ရေးသားခြင်း၊ အလုပ်အကိုင်အထောက်အပံ့၊ မီဒီယာ ဗဟိုအချက်အလက်များ ဝင်ရောက်ခွင့်နှင့် ထို့ထက်မက ထောက်ပံ့ပေးမည်! ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကျောင်းဝင်းတွေဟာ ဂျော်ဂျီယာနဲ့ တက္ကဆက်ပြည်နယ်တစ်လျှောက်မှာ တည်ရှိပါတယ်။

အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားကို အတူတူသင်ယူကြရအောင်! အခု ပိုမိုသိရှိဖို့ ကျွန်တော်တို့ကို ဆက်သွယ်ပါ။

• အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် အဘယ်ကြောင့် အခက်ခဲဆုံးဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သနည်း
  • အဘယ်ကြောင့် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူရသနည်း
  • အင်္ဂလိပ်စကားကို ဘယ်လို အလျင်အမြန် သင်ယူနိုင်သလဲ
  • အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားသည် အဘယ်ကြောင့် အခက်ခဲဆုံးဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သနည်း
  • တိုင်းတစ်ပါးမှ ပြောင်းရွှေ့လာသူများသည် ဘာသာစကားသစ်တစ်ခုကို အဘယ်ကြောင့် သင်ယူရန် ခက်ခဲသနည်း
  • တိုင်းတစ်ပါးမှ ပြောင်းရွှေ့လာသူအများစုသည် အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူလိုကြသလော
  • အင်္ဂလိပ်စာသင်ယူခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများကား အဘယ်နည်း။
  • ငါ့ရဲ့ အင်္ဂလိပ်စာကို ဘယ်လိုတိုးတက်အောင် လုပ်နိုင်မလဲ
  • တစ်နေ့တာမှာ အင်္ဂလိပ်စာ ဘယ်နှစ်နာရီ သင်ယူသင့်သလဲ
  • အလုပ်ခွင်အတွက် အဘယ်အင်္ဂလိပ်ကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်သနည်း
  • အင်္ဂလိပ်စာကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာလေ့လာရန် ကျွန်ုပ်၏အချိန်ကို မည်သို့ကိုင်တွယ်နိုင်သနည်း