Este site usa cookies para melhorar a experiência do usuário. Ao usar nosso site, você concorda com todos os cookies de acordo com nossa política de cookies.
Você pode ler mais
Um graduado da Interactive College of Technology voltou recentemente para gravar um vídeo de depoimento. Ele aprendeu inglês na faculdade há vinte anos e passou a estudar Administração de Empresas. Na época, ele trabalhava como carpinteiro durante o dia e dirigia
um táxi quando não estava em seu emprego ou na faculdade. Ele disse que via seus filhos de manhã, antes de irem para a escola, e aos domingos. Hoje, ele é gerente de projetos em uma empresa de construção. Ele mora em uma área agradável, seus filhos estão na faculdade e ele acabou de tirar férias em seu país de origem para ver parentes.
Esse é apenas um dos vários depoimentos de alunos que filmamos de formandos do ICT. Conversamos com uma senhora que passou de faxineira a gerente de uma clínica médica bem-sucedida. Havia alunos de refrigeração trabalhando em seu campo. Alguns alunos abriram empresas prósperas. Outros alunos de inglês vocacional como segundo idioma nos contaram sobre a confiança renovada de poder falar com professores, médicos e policiais, o que não conseguiam fazer antes.
Ao analisar todas essas histórias, uma coisa fica clara. Todos eles trabalharam muito para que sua situação atual se tornasse realidade. Na Interactive College of Technology, temos
os cursos certos, instrutores e orientadores que dão apoio, Coordenadores de Assistência ao Emprego
e muito mais. Os alunos precisam dedicar tempo e esforço. Quanto mais o aluno se esforçar para aprender, mais ele obterá de cada curso. Quanto mais você aprender, mais poderá usar quando começar sua carreira.
Então, qual é a ideia que você tem de sucesso? É um emprego bem remunerado ou mais tempo com a família;
um carro novo ou não ter de se preocupar com o aluguel, ser capaz de conversar com qualquer médico ou
uma entrevista de emprego em inglês, ou todas as opções acima? Para nós, o sucesso é o fato de mais alunos trabalharem arduamente para superar sua situação e voltarem ao campus para contar suas histórias pessoais com sorrisos no rosto.
CEO: Elmer R. Smith
EVP de Registro: Gregory A. Koch
EVP de Desenvolvimento de Produtos: Thomas A. Blair
VP, Campus de Chamblee: JoAnn Koch
Em setembro, os três campi da Geórgia realizaram campanhas de doação de sangue ao mesmo tempo. O site ICT fez uma parceria com um banco de sangue local sem fins lucrativos chamado The Blood Connection, que tinha ônibus equipados com tudo o que era necessário para um processo de doação tranquilo. Os ônibus foram para Gainesville, Chamblee e Morrow e trabalharam com os campi para obter doações de alunos, professores e funcionários. Todas as doações feitas durante a campanha de doação de sangue foram diretamente para ajudar os pacientes da comunidade onde o sangue foi coletado.
Cada doador pode potencialmente salvar até três vidas. UM GRANDE OBRIGADO A TODOS QUE PARTICIPARAM.
Recentemente, o programa de HVAC e refrigeração do campus de Chamblee recebeu ótimas notícias.
Eles foram nomeados o PROGRAMA DE TREINAMENTO DE HVAC NÚMERO UM EM TODA A GEÓRGIA.
A American School Search colocou ICT no topo da lista das vinte e sete faculdades de HVAC
da Geórgia que oferecem certificados e diplomas de associado em tecnologia de HVAC e manutenção de HVAC
. A classificação se baseou em dados do Integrated Postsecondary
Education Data System (IPEDS) e do National Center for Education Statistics.
Elas também foram nomeadas entre as vinte melhores do sudeste. "É uma grande honra", disse a vice-presidente e diretora do campus JoAnne Koch
. "É sempre bom receber a validação
de uma organização imparcial de que nossos programas oferecem a melhor educação possível."
O programa de HVAC foi classificado com base em vários fatores, incluindo instrução, segurança, taxa de graduação
, custo/valor e muito mais.
GAINESVILLE
Gainesville tem boas notícias para compartilhar recentemente. Uma de suas instrutoras, Jessica
Mason, foi recentemente promovida ao cargo de Diretora de Educação. A Sra. Mason começou a trabalhar na
Interactive College of Technology como assistente de laboratório de CBT em 2016 e
provou seu valor repetidas vezes. Ela saiu por um breve período da ICT , mas retornou em 2021.
Desde seu retorno, ela tem sido uma das principais instrutoras de treinamento baseado em computador (CBT) da ICT
e tem se envolvido ativamente no desenvolvimento de currículos e programas. Ela
tem uma paixão pelo sucesso de seus alunos. Ela também tem paixão pelo campus de Gainesville, o que ajudará a impulsionar o sucesso de toda a equipe acadêmica. A Sra. Mason substitui Robert Favor, que está se aposentando após doze anos no campus de Gainesville. ICT tem sido
incrivelmente sortudo por ter Bob trabalhando com a equipe acadêmica por tanto tempo. Todos nós lhe desejamos o melhor.
Neste outono, a Morrow tem o prazer de anunciar uma nova Diretora de Educação. A Dra. Yvette Thomas é uma líder acadêmica experiente, com um histórico de aprimoramento dos resultados dos alunos
e de sucesso institucional. Sua experiência inclui design instrucional, desenvolvimento de currículo, desenvolvimento do corpo docente, aprendizado on-line e credenciamento. A Dra. Thomas tem
uma sólida experiência na utilização de tecnologia para aprimorar o ensino e a aprendizagem e é
hábil no gerenciamento de programas e iniciativas acadêmicas complexas. A Dra. Thomas possui
um Ph.D. em Educação pela Capella University com especialização em Design Instrucional e atuou em várias funções de liderança acadêmica, incluindo Diretora de Assuntos Acadêmicos e Diretora de Educação. Bem-vindo, Dr. Thomas.
O campus no sudoeste de Houston sempre realiza muitas atividades. Este outono não foi exceção. Em setembro, houve a Fall Job Fair (Feira de Empregos de Outono), que reuniu vários empregadores em busca de novas contratações, além de recursos para ajudar os alunos com seus currículos e habilidades de entrevista.
Em outubro, também foi realizada a comemoração anual do Dia Internacional, com alunos vestindo suas roupas nativas, discursos sobre diferentes países, comidas e bebidas culturais e muito mais. Além disso, o campus recentemente organizou um evento em que os alunos puderam aprender sobre os Planos do Affordable Care Act e obter ajuda com o mercado aberto no Healthcare.gov. Eles estão realizando todos esses eventos, além de receber os alunos durante os intervalos das aulas em seu centro de mídia recém-decorado com dias de jogos e caças ao tesouro.
North Houston não só deu as boas-vindas a novos membros do corpo docente, mas também trouxe de volta instrutores que estavam de férias ou aposentados. Como resultado, o campus iniciou um programa de orientação em que os instrutores mais experientes apoiam os funcionários mais novos. Um destaque entre os recém-chegados é Erika Lee. A Sra. Lee dá aulas de leitura de nível 2 durante o dia e está rapidamente se tornando uma pedra angular do programa. Todos os dias, ela chega com a mente aberta, abraçando totalmente o currículo. Ela enriquece a sala de aula com recursos externos e promove conexões pessoais com seus alunos. Sua dedicação é evidente em seus resultados impressionantes: nos últimos três meses, ela alcançou uma taxa de sucesso de 100% para os alunos que avançam para a próxima turma e uma taxa de engajamento de 92%. Embora ela tenha uma fala mansa, sua paixão pelos alunos fala por si.
No campus de Pasadena, o outono tem sido uma época de comemorações. Em setembro passado, a equipe realizou um Dia de Apreciação do Aluno. Os alunos trouxeram papusas caseiras, saladas e bolos de aniversário para os aniversariantes de setembro. Além disso, o campus tinha
um estande no aclamado rodeio de Pasadena. A equipe fez turnos para representar a faculdade do lado de fora da entrada do rodeio. Eles puderam distribuir camisetas, brindes e informações sobre seus programas acadêmicos. Eles também tiveram muito o que conversar com os frequentadores do festival. Não só o campus continuou a aumentar sua população, mas os alunos também tiveram muito sucesso. Todos os alunos da turma Pre-VESL se formaram no curso completo. Eles também puderam comemorar o fato de que, desde 1º de janeiro, seus alunos de HVAC tiveram uma taxa de aprovação de 100% em suas certificações NATE.
Parabéns a todos esses alunos.
A Interactive College of Technology está presente na área de Newport desde 1988, mas a reputação da faculdade se expandiu para muito além da cidade. Programas como tecnologia HVAC, Administração de Consultórios Médicos e Gestão de Negócios têm atraído alunos de toda a região norte de Kentucky, sul de Ohio e sul de Indiana. Alunos em potencial entraram em contato com o campus de lugares tão distantes quanto
Indianápolis e Dayton, Ohio. No entanto, o ICT tem orgulho de fazer parte da comunidade de mais de 600 empresas de Newport e ainda atrai a maioria de seus alunos da área metropolitana de Cincinnati.
Um dos direitos mais importantes que os cidadãos dos EUA têm é o direito de votar. Muitos de nossos alunos vieram de países onde isso não era possível. Independentemente de sua afiliação, aproveite esse direito e privilégio.
Não se engane, essa eleição tem implicações para a Interactive College of Technology e para todo o ensino superior. Vou falar um pouco sobre as questões óbvias.
Perdão de empréstimos para estudantes
Concordamos que há casos em que alguns empréstimos estudantis devem ser perdoados; quando a faculdade se envolveu em uma deturpação significativa. Embora tenha havido muita retórica política a esse respeito, os tribunais bloquearam em grande parte a maioria dos planos de perdão. A verdadeira resposta é trabalhar para minimizar a dívida do empréstimo. Pegue emprestado somente o que você precisa. O site ICT orgulha-se do fato de que nossos alunos têm uma das dívidas mais baixas entre todos os alunos de uma faculdade profissionalizante. Não se engane achando que você não terá de pagar. Faça o empréstimo com inteligência. Nossa equipe está aqui para ajudar.
Regulamentos
A administração atual é favorável à regulamentação e continua tentando encontrar novas maneiras de redigir e acrescentar mais regulamentações. É certo que o site ICT apóia regulamentações sensatas para proteger os alunos e ajudar a melhorar a experiência educacional dos alunos. Entretanto, lidar com relatórios e regulamentações cada vez mais onerosos aumenta as despesas e o custo para os alunos. Atualmente, nossas faculdades são regulamentadas por cada agência estadual, por nossa agência de credenciamento, pela Administração de Veteranos, pelo SEVIS (para questões de imigração) e pelo Departamento de Educação dos EUA. Todos esses órgãos exigem relatórios anuais, visitas ao local e outras revisões periódicas. Tudo isso tira tempo de nossa missão principal de ajudar nossos alunos a
.
FAFSA
É necessária uma mudança na liderança para que esse grande problema seja corrigido. Atualmente, ele é
uma bagunça e afetou negativamente milhares de alunos.
Aponto essas questões não para influenciar seu voto, mas para informar você. Preste pouca atenção
aos anúncios extravagantes de qualquer um dos partidos. Faça sua própria pesquisa e faça
uma escolha informada, mas exerça seu direito de voto. Se você não estiver registrado, o Departamento de Assistência ao Emprego ou o seu Chefe de Departamento Acadêmico pode ajudá-lo a obter orientação sobre como se registrar. Faltam apenas alguns dias para você se registrar para votar em 5 de novembro de 2024. Todos nós queremos o melhor para nosso país, estado, condado, cidade e
nossos alunos.
JOE SCOTT
Muitos dos alunos da ICTjá conhecem Joe Scott como instrutor. Muitos dos professores e funcionários também o conhecem como Diretor
de Educação, primeiro no Southwest Houston
e agora no campus de North Houston. Entretanto, não são muitos os que conhecem
sua história.
Como você encontrou o ICT?
Comecei como auxiliar de instrutor não remunerado
na escola de pós-graduação. Antes de entrar no
meu programa de mestrado, decidi ir para
uma faculdade de tecnologia, semelhante à ICT. Obtive
todas as certificações diferentes. Quando
voltei para o programa de pós-graduação, contei ao
instrutor o que eu tinha feito e depois
mostrei que ele não estava ensinando
tudo corretamente. Ele disse: "Já que você obteve todas as certificações, você dará a aula nas três primeiras horas e eu darei a quarta hora". Então,
eu dei uma aula de nível de mestrado em Networking 1, depois em Networking 2 e depois em Cybersecurity. Foi assim que comecei a lecionar. Entrei no site
para lecionar na ITT e em outros programas.
Como você começou a trabalhar com educação?
Bem, acho que não há lados. Não importa o que você faça para a faculdade, você é um educador. Quando mudei de emprego para ser diretor de operações em outra faculdade, tive a oportunidade de usar diferentes chapéus. Embora nunca tenha me apaixonado pela área acadêmica, eu me apaixonei por criar processos para incentivar os alunos a darem o melhor de si.
O que você mais gosta em lecionar?
É o desafio. Você tem tantos tipos diferentes de alunos em ICT. Para que você consiga alcançar esses alunos, são necessários métodos e ideias diferentes. Ver um aluno desabrochar e crescer é a melhor parte. Eles erguem a cabeça ao atravessar o palco e eu posso dizer: "lá vai meu aluno".
Você tem alguma meta para o campus?
Eu observo o nosso campus e as tendências dos outros campi. Este é um campus pequeno, portanto, o tema aqui é "fazer mais por menos". Talvez não sejamos tão grandes quanto o Southwest ou o Houston Community College. Minha equipe foi treinada para fazer mais pelos alunos porque é nossa responsabilidade aconselhar, ensinar e ajudar o aluno. Nós usamos muitos chapéus neste campus. Minha meta pessoal é entender todas as funções no campus, instrutores, planejadores financeiros, registradores, admissões, para que, quando eu me tornar diretor do campus, esteja preparado.
O que você faz fora da sala de aula?
Sleep. Também presto muito serviço comunitário. Sou muito ativo na minha fraternidade e na minha loja maçônica. Sou muito ativo com meus colegas Shriners.
Portanto, quase todos os sábados, geralmente estou servindo à minha comunidade de alguma forma.
Qualquer pessoa que tenha se candidatado a auxílio financeiro sabe que o preenchimento do Formulário Gratuito para Auxílio Federal a Estudantes (Free Application for Federal Student Aid ou FAFSA) é uma parte importante do processo. Entretanto, não é um formulário fácil de ser preenchido. Esse foi o motivo pelo qual o Departamento de Educação tentou revisá-lo recentemente. Eles queriam torná-lo mais simples. No entanto, como qualquer pessoa que tenha tentado trabalhar com o FAFSA nos últimos meses sabe, ele tem sido uma bagunça inequívoca.
Houve atrasos, erros de cálculo, preocupações com as taxas de rendimento e centenas de alunos tiveram seus planos de faculdade interrompidos. Aqueles que tentaram ligar para o Departamento de Educação não obtiveram ajuda.
O único aspecto positivo resultante da revisão é que as faculdades não podem mais preencher o formulário para o aluno. Isso incentiva os alunos a se apropriarem de seu próprio processo, garante a transparência e evita possíveis conflitos de interesse em que uma faculdade possa incentivar os alunos a se apresentarem de forma errônea. Na ICT, isso significou que tivemos de aprimorar nosso atendimento ao cliente durante o processo de admissão. Agora, nossos planejadores financeiros fazem mais para responder às perguntas dos alunos. Eles agora têm laptops que lhes permitem sentar-se com nossos alunos, examinar o formulário detalhadamente e prestar assistência quando necessário.
A importante lição aprendida é que você deve preencher o FAFSA o mais cedo possível. O Departamento de Educação afirma que o processo foi corrigido, mas ainda há um acúmulo de 6 milhões de solicitações recebidas este ano. Felizmente, nossa equipe está sempre disponível para ajudar.
Recentemente, a Interactive College of Technology foi convidada a participar de uma Conferência de Liderança Educacional com educadores de todo o mundo. O evento, organizado pela Cambridge University Publishing, foi realizado no Churchill College, que faz parte da Universidade de Cambridge. Os educadores viajaram de lugares tão distantes quanto Brasil, Indonésia e Venezuela para essa experiência. ICTOs representantes da equipe da Cambridge University Publishing, Greg Weaver e Viorica Cazacu, foram os únicos representantes dos Estados Unidos.
Os apresentadores eram especialistas renomados no campo da educação e compartilharam suas experiências e seus desafios. As sessões incluíram apresentações sobre liderança, ensino de alunos em um mundo em transformação, diversas estratégias de avaliação e como o uso da IA em sala de aula se tornará transformador. "A apresentação sobre como ensinar em um mundo em transformação foi especialmente interessante para mim", disse Viorica. "Você pode ver por que Cambridge incluiu o ensino sobre aquecimento global, arquitetura, destacando
a capacitação de nossos alunos para agir em prol de um futuro sustentável." Greg também acrescentou: "A oportunidade de trocar ideias e estratégias de ensino com tantos profissionais da educação foi surpreendente."
A conferência durou três dias, com sessões de uma hora e meia durante o dia. Essas palestras eram interrompidas por um período de networking em que os participantes podiam compartilhar ideias. A conferência foi encerrada com um jantar de gala formal na famosa King's College Cathedral. Parabéns ao Sr. Weaver e à Sra. Cazacu por terem sido escolhidos para essa prestigiada conferência.
Este site usa cookies para melhorar a experiência do usuário. Ao usar nosso site, você concorda com todos os cookies de acordo com nossa política de cookies.
Você pode ler mais