Quais são as 10 regras gramaticais importantes para aprender inglês?
Pergunte a um professor de ESL vocacional o que é que os seus alunos consideram difícil na aprendizagem da língua inglesa e a resposta será muito provavelmente a gramática. Inicialmente, os alunos consideram a gramática inglesa difícil de compreender. Contam histórias sobre a aprendizagem de regras, mas nunca as põem em prática numa conversa.
O que é a gramática?
A gramática aplica-se tanto ao inglês escrito como ao oral e rege várias facetas da língua. O inglês consiste em partes do discurso, pontuação e muito mais. Tem muitos blocos de construção que conduzem à conversação em inglês e, eventualmente, ao domínio de uma segunda língua. Dá-lhe instruções sobre a forma como a língua se articula. Assim, quando fala inglês, está a fazê-lo de acordo com as regras gramaticais.
O que são as regras gramaticais da língua inglesa?
Seguem-se dez regras gramaticais importantes da língua inglesa que, se forem seguidas, o ajudarão a falar inglês fluentemente. Estas peças separadas têm um papel diferente a desempenhar, mas trabalham em conjunto para formar um inglês gramaticalmente correto.
Regra nº 1. Aprenda as oito partes do discurso.
Estes são os princípios básicos da língua inglesa, que são ferramentas que facilitam a fluência. Quando aprender as regras de construção de frases, as partes do discurso ajudá-lo-ão a formar frases gramaticalmente correctas.
Substantivo
Um substantivo é uma pessoa, um lugar, uma coisa ou uma ideia. A língua inglesa tem dois tipos: common e proper. Os substantivos comuns referem-se a pessoas, lugares e coisas não específicas, e só são capitalizados no início de uma frase. Os substantivos próprios referem-se a substantivos específicos e são frequentemente nomes, pelo que são capitalizados. Por exemplo, um substantivo seria "amusement park" (parque de diversões), mas um substantivo próprio é "Disneyland" (Disneylândia).
Pronome
Um pronome substitui um substantivo, de modo que "John" se torna "He". Por exemplo, "John went to the store. Comprou algumas mercearias". Existem vários tipos de pronomes; no entanto, os mais utilizados são os pessoais (I, you, he, she, we, you, they); os possessivos (mine, yours, his, hers, theirs); e os demonstrativos (this, that, these, those).
Verbo
Um verbo é uma palavra de ação utilizada para descrever uma atividade ou um estado de ser. Todas as frases completas têm um verbo.
Advérbio
Um advérbio descreve um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. Por exemplo: "Ele correu rapidamente".
Adjetivo
Um adjetivo descreve um substantivo ou um pronome. Uma casa é um substantivo, mas acrescentar um adjetivo ajuda a especificar aspectos do substantivo. Por exemplo: uma casa azul .
Preposição
As preposições indicam localização, tempo ou direção. São utilizadas antes de um substantivo ou pronome. "O seu chapéu está em cima da mesa." "A reunião é às 5:00."
Conjunção
Uma conjunção é um conetor e é utilizada para ligar palavras, frases e orações. Embora existam várias, as mais comuns são "e, ou, mas e para". "Adoro pizza, mas não sou fã de massa."
Interjeição
Uma interjeição é utilizada para exprimir emoções como a felicidade, o choque e a surpresa. É frequentemente concluída com um ponto de exclamação. Uau!
Regra nº 2. Utilize um sujeito e um verbo.
Qualquer frase completa é constituída por estes dois elementos: um sujeito e um verbo. Se uma frase não tem verbo, não é uma frase completa, mas um "fragmento" de uma frase.
Regra nº 3. Uma gramática correcta significa que os sujeitos e os verbos concordam.
Certifique-se de que os verbos estão corretamente conjugados de acordo com o sujeito no singular ou no plural. Os sujeitos singulares usam verbos singulares e os sujeitos plurais usam verbos plurais. Embora isto possa parecer simples, pode tornar-se mais complexo com verbos irregulares e verbos no passado.
Nalguns casos, tanto o plural como o singular são os mesmos. Por exemplo, "you were" e "they were". Como estes verbos irregulares são excepções aos padrões regulares do pretérito perfeito, é necessário memorizá-los. Os padrões dos verbos irregulares são inconsistentes e devem ser aprendidos individualmente. Por exemplo, o pretérito perfeito de "go" é "went" e o pretérito perfeito de "do" é "did".
Regra nº 4. Mantenha o mesmo tempo verbal em toda a sua escrita.
Se escrever usando o tempo presente, o resto da redação deve também estar no mesmo tempo para demonstrar o momento em que a ação foi concluída. A flutuação entre períodos de tempo pode causar confusão e só deve ser feita quando dá uma imagem precisa da atividade. A primeira frase abaixo contém o passado e o presente. Está incorrecta. A segunda frase mostra a correção.
Tom foi para o Havai e visita a Califórnia.
Tom foi ao Havai e visitou a Califórnia.
Regra #5. Forme os adjectivos comparativos.
Quando comparamos duas ou mais coisas entre si, acrescentamos "er" ao adjetivo se este tiver uma ou duas sílabas. "Ele é maior do que o Jon". No entanto, se o adjetivo tiver mais de duas sílabas, é necessário acrescentar "more" ou "less" antes do adjetivo. Por exemplo: "Esta comida é mais deliciosa do que a deles". Ou: "Este veículo é menos caro do que o Ferrari".
Regra nº 6. Construa frases usando a voz ativa.
A voz ativa é utilizada com mais frequência do que a voz passiva e cria uma comunicação mais clara. O "sujeito" na voz ativa é o "executante" da ação. Por exemplo, "Pam comeu o bolo de chocolate". No entanto, se fosse utilizada a voz passiva, a "ação" seria o foco da frase e não o sujeito. Assim, a frase na voz passiva seria: "O bolo de chocolate foi comido pela Pam".
Regra nº 7. Utilize uma conjunção coordenativa para formar uma frase composta.
Há sete conjunções coordenativas na língua inglesa (for, and, nor, but, or, yet, so) e elas ligam orações independentes (duas frases completas). Por exemplo: "Perdi muito peso, por isso comprei um novo guarda-roupa". Ambas as orações são independentes e poderiam formar uma frase completa se a conjunção coordenativa fosse removida.
Regra #8. Use artigos definidos e indefinidos (a, an e the) com substantivos.
Os artigos são muito importantes para a língua inglesa e são utilizados com os substantivos. São definidos (the) e indefinidos (a, an). "A" e "An" são ambos usados com substantivos singulares e denotam itens não específicos. O artigo "A" é usado antes de substantivos que começam com consoantes. "Comprei um carro". "An" é usado com substantivos que começam com uma vogal. "Ela comeu uma maçã". Por outro lado, "the" pode ser usado com substantivos no singular ou no plural e denota algo específico. "I would like to buy the car" está a referir-se a um veículo específico.
Regra #9. Utilize preposições para indicar a localização.
Uma preposição é composta por uma ou mais palavras que indicam localização, tempo e lugar. As preposições mais utilizadas são "in, at, on, to e of". Por vezes, os estudantes de inglês utilizam estas palavras incorretamente porque as traduzem diretamente da sua língua materna. Assim, "de nada" em espanhol, que significa "não tem de quê", traduz-se por "de nada". Uma forma de não fazer isto é aprender inglês sem traduzir diretamente da sua língua materna.
Regra nº 10. Utilize a pontuação correcta.
Na língua inglesa, haverá sempre um sinal de pontuação de algum tipo para indicar o fim de uma frase. Quando uma frase termina, é seguida por um ponto final (.). Se for uma pergunta, termina com um ponto de interrogação (?). Se for uma interjeição, é normalmente seguida de um ponto de exclamação (!). Estes também ajudam na entoação quando está a ler. As frases e as perguntas são lidas de forma diferente. Quando faz uma pergunta, por exemplo, a sua voz é levantada no final.
Considerações finais
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