Цей сайт використовує файли cookie для покращення користувацького досвіду. Використовуючи наш веб-сайт, ви погоджуєтесь на використання всіх файлів cookie відповідно до нашої політики щодо файлів cookie.
Читати далі
Випускник Інтерактивного технологічного коледжу нещодавно повернувся, щоб зняти відео-відгук. Він вивчав англійську мову в коледжі двадцять років тому і продовжив вивчати бізнес-менеджмент. У той час він працював теслею вдень, а коли не був на роботі чи в коледжі, підробляв
таксі. Він сказав, що бачив своїх дітей вранці перед тим, як вони йшли до школи, і в неділю. Сьогодні він працює менеджером проектів у будівельній компанії. Він живе в гарному районі, його діти навчаються в коледжі, а сам він щойно поїхав у відпустку на батьківщину, щоб побачити родичів.
Це лише одне з кількох свідчень студентів, які ми зняли у випускників ICT. Ми розмовляли з жінкою, яка пройшла шлях від прибирання будинків до успішної медичної практики. Були студенти-холодильники, які працюють за фахом. Деякі студенти започаткували процвітаючий бізнес. Інші студенти курсів професійної англійської як другої мови розповіли нам про те, що вони знову відчули впевненість у тому, що можуть розмовляти з викладачами, лікарями та поліцейськими, чого раніше не могли зробити.
Дивлячись на всі ці історії, стає зрозумілим одне. Всі вони наполегливо працювали, щоб досягти свого теперішнього становища. В Інтерактивному технологічному коледжі ми маємо
відповідні курси, викладачів та консультантів, які підтримують студентів, координаторів з питань працевлаштування
тощо. Студенти повинні докладати час і зусилля. Чим старанніше студент працює над навчанням, тим більше він отримає від кожного курсу. Чим більше вони дізнаються, тим більше вони зможуть використати на початку своєї кар'єри.
Отже, як ви уявляєте собі успіх? Це добре оплачувана робота чи більше часу з сім'єю;
новий автомобіль чи не турбуватися про оренду житла, можливість спілкуватися з будь-яким лікарем чи
співбесіду англійською мовою, чи все разом? Ми вважаємо, що успіх - це більше студентів, які докладають зусиль для подолання своєї ситуації і повертаються до кампусу, щоб розповісти свої особисті історії з посмішкою на обличчі.
Генеральний директор: Елмер Р. Сміт
Віце-президент з питань зарахування: Грегорі А. Кох (Gregory A. Koch)
EVP of Product Development: Томас А. Блер
Віце-президент, кампус Чамблі: Джоанн Кох (JoAnn Koch)
У вересні в трьох кампусах штату Джорджія одночасно відбулися акції зі збору крові. ICT співпрацювала з місцевим некомерційним банком крові The Blood Connection, який надав автобуси, обладнані всім необхідним для безперешкодного процесу донорства. Автобуси приїхали до Гейнсвілля, Чамблі та Морроу і працювали з кампусами, щоб отримати донорську кров від студентів, викладачів та співробітників. Усі пожертви, зроблені під час акції, були спрямовані безпосередньо на допомогу пацієнтам у громаді, де була зібрана кров.
Кожен донор потенційно може врятувати до трьох життів. ВЕЛИКА ПОДЯКА ВСІМ, ХТО ВЗЯВ УЧАСТЬ.
Нещодавно програма з ОВіК та охолодження в кампусі Чамблі отримала чудову новину.
Їх назвали НАЙКРАЩОЮ НАВЧАЛЬНОЮ ПРОГРАМОЮ З ОВіК У ВСІЙ ДЖОРДЖИЇ.
American School Search поставив ICT на перше місце серед двадцяти семи коледжів штату Джорджія, що пропонують сертифікати та ступені молодшого спеціаліста з технологій ОВіК та
обслуговування ОВіК. Рейтинг був складений на основі даних Інтегрованої системи даних про вищу освіту
(IPEDS) та Національного центру освітньої статистики.
Вони також увійшли до двадцятки найкращих на південному сході. "Це велика честь", - сказала віце-президент і директор кампусу
Джоанна Кох (JoAnne Koch). "Завжди приємно отримати підтвердження
від неупередженої організації, що наші програми пропонують найкращу освіту".
Програма HVAC була оцінена на основі ряду факторів, включаючи навчання, безпеку,
відсоток випускників, вартість/цінність та багато іншого.
ГЕНЕСВІЛЛЬ
У Гейнсвіллі нещодавно з'явилася гарна новина. Один з їхніх викладачів, пані Джессіка
Мейсон, нещодавно була підвищена до посади директора з питань освіти. Пані Мейсон почала
в Інтерактивному технологічному коледжі як асистентка лабораторії CBT у 2016 році і неодноразово
зарекомендувала себе з найкращого боку. Вона ненадовго покинула ICT , але повернулася у 2021 році.
Після повернення вона є одним з ICTпровідних викладачів комп'ютерного навчання (КН)
і бере активну участь у розробці навчальних планів та програм. Вона
зацікавлена в успіху своїх студентів. Вона також має пристрасть до кампусу в Гейнсвіллі, який допоможе досягти успіху для всієї академічної команди.
Пані Мейсон замінить Роберта Фавора, який виходить на пенсію після дванадцяти років роботи в кампусі Гейнсвілля. ICT неймовірно пощастило, що Боб так довго працював з академічною командою. Ми всі бажаємо йому всього найкращого.
Цієї осені Морроу з радістю оголошує про призначення нового директора з питань освіти. Доктор Іветт Томас є досвідченим академічним лідером з досвідом роботи у покращенні результатів навчання студентів
та досягненні інституційного успіху. Її досвід включає розробку навчальних програм, розробку навчальних планів, розвиток викладацького складу, онлайн-навчання та акредитацію. Доктор Томас має
значний досвід використання технологій для покращення викладання та навчання, а також
досвід в управлінні складними академічними програмами та ініціативами. Доктор Томас має
ступінь доктора філософії в галузі освіти Університету Капелли за спеціальністю "Навчальний дизайн" і працював на різних керівних посадах в академічних установах, в тому числі директором з навчальних питань та директором з питань освіти. Вітаємо доктора Томаса.
У кампусі на південному заході Х'юстона завжди відбувається багато заходів. Ця осінь не стала винятком. У вересні відбувся Осінній ярмарок вакансій, на якому були присутні роботодавці, що шукали нових працівників, а також ресурси для студентів, які допомагали їм складати резюме та проходити співбесіди. У жовтні вони також провели щорічне святкування Міжнародного дня зі студентами, одягненими в національний одяг, промовами про різні
країни, культурною їжею та напоями тощо. Крім того, нещодавно в кампусі відбувся захід, на якому студенти могли дізнатися про плани Закону про доступне медичне обслуговування до 2024 року та отримати допомогу з відкритим ринком на Healthcare.gov. Всі ці заходи проводяться на додаток до того, що під час перерв у навчанні студенти запрошуються до нещодавно оформленого медіа-центру, де проводяться ігрові дні та полювання на сміття.
Північний Х'юстон не лише прийняв нових викладачів, але й повернув викладачів після перерв або виходу на пенсію. Як результат, кампус ініціював програму наставництва, де більш досвідчені викладачі підтримують молодих співробітників. Серед новачків виділяється Еріка Лі. Пані Лі викладає в денному класі читання 2-го рівня і швидко стає наріжним каменем програми. Щодня вона приходить на заняття з відкритим серцем, повністю охоплюючи навчальну програму. Вона збагачує клас зовнішніми ресурсами та розвиває особисті зв'язки зі своїми студентами. Її відданість справі проявляється у вражаючих результатах: за останні три місяці вона досягла 100% успішності студентів, які переходять до наступного класу, та 92% залученості до навчання. Хоча вона може бути небагатослівною, її пристрасть до своїх студентів говорить сама за себе.
У кампусі в Пасадені осінь - це час для святкувань. Минулого вересня співробітники провели День вдячності студентів. Студенти принесли домашні папуси, салати та святкові торти для іменинників, що святкували день народження у вересні. Крім того, кампус мав
стенд на відомому родео в Пасадені. Співробітники позмінно представляли коледж прямо біля входу на родео. Вони роздавали футболки, сувеніри та інформацію про свої навчальні програми. Їм також було про що поговорити з відвідувачами фестивалю. Не тільки населення кампусу продовжує зростати, але й студенти досягли значних успіхів. Всі студенти з їхнього класу Pre-VESL закінчили повний курс. Вони також змогли відсвяткувати той факт, що з 1 січня їхні студенти, які вивчають ОВіК, отримали 100% сертифікати NATE.
Вітаємо всіх цих студентів.
Інтерактивний технологічний коледж існує в районі Ньюпорта з 1988 року, але репутація коледжу поширилася далеко за межі міста. Такі програми, як технології опалення, вентиляції та кондиціонування повітря, адміністрування медичних установ та бізнес-менеджмент, приваблюють студентів з усього північного Кентуккі, південного Огайо та південної Індіани. Потенційні студенти зв'язувалися з кампусом з таких віддалених місць, як
Індіанаполіс та Дейтон, штат Огайо. Проте, ICT пишається тим, що є частиною спільноти Ньюпорта, яка налічує понад 600 підприємств, і все ще приваблює більшість студентів з Цинциннаті.
Одне з найважливіших прав, яким користуються громадяни США, - це право голосу. Багато наших студентів приїхали з країн, де це було неможливо. Незалежно від вашої приналежності, скористайтеся цим правом і привілеєм.
Без сумніву, ці вибори мають наслідки для Інтерактивного технологічного коледжу та всієї вищої освіти. Дозвольте мені взяти хвилину, щоб поговорити про очевидні питання.
Прощення студентських кредитів
Ми погоджуємося, що є випадки, коли деякі студентські кредити слід пробачити; коли Коледж вдався до значущого введення в оману. Хоча з цього приводу було багато політичної риторики, суди значною мірою заблокували більшість планів прощення. Справжня відповідь полягає в тому, щоб працювати над мінімізацією кредитної заборгованості. Позичайте тільки те, що необхідно. ICT пишається тим, що наші студенти мають одне з найнижчих боргових навантажень серед усіх студентів, які навчаються в коледжах професійної освіти. Не обманюйте себе думкою, що вам не доведеться повертати борги. Позичайте з розумом. Наш персонал тут, щоб допомогти.
Положення
Нинішня адміністрація виступає за регулювання і продовжує шукати нові способи написання і додавання нових правил. Переконайтеся, що ICT підтримує розумне регулювання, щоб захистити студентів і допомогти покращити їхній освітній досвід. Однак, робота з все більш обтяжливими звітами та правилами призводить до додаткових витрат і збільшує вартість навчання. Наразі діяльність наших коледжів регулюється кожним агентством штату, нашим акредитаційним агентством, Адміністрацією у справах ветеранів, SEVIS (з питань імміграції) та Міністерством освіти США. Усі ці агенції вимагають щорічних звітів, візитів на місця та інших періодичних перевірок. Все це забирає час від нашої основної місії - допомагати
нашим студентам.
FAFSA
Щоб виправити цю серйозну проблему, необхідна зміна керівництва. Наразі це
безлад і негативно впливає на тисячі студентів.
Я вказую на ці проблеми не для того, щоб вплинути на ваш голос, а для того, щоб проінформувати вас. Не звертайте уваги
на неправдоподібну рекламу жодної з партій. Проведіть власне дослідження і зробіть
усвідомлений вибір, але скористайтеся своїм правом голосу. Якщо ви ще не зареєстровані, відділ сприяння працевлаштуванню або кафедра вашого академічного факультету можуть допомогти вам зареєструватися. Залишилося лише кілька днів, щоб зареєструватися для голосування 5 листопада 2024 року. Ми всі хочемо найкращого для нашої країни, штату, округу, міста та
наших студентів.
JOE SCOTT
Багато студентів ICTвже знають Джо Скотта як викладача. Багато викладачів і співробітників також знають його як директора
освіти, спочатку в південно-західному Х'юстоні
, а тепер у північному кампусі Х'юстона. Проте не багато хто дізнався
його історію.
Як ви знайшли ICT?
Я починав як неоплачуваний асистент викладача
в аспірантурі. Перш ніж перейти до
магістерської програми, я вирішив
до технічного коледжу, схожого на ICT. Я отримав
всілякі сертифікати. Коли
я повернувся на магістерську програму, я розповів
викладачеві, що я зробив, а потім
показав йому, що він не все викладає
правильно. Він сказав: "Оскільки ви пройшли всі сертифікати, ви будете викладати перші три години, а я буду викладати четверту годину". Так,
я викладав на магістерському рівні Networking 1, потім Networking 2, потім Cybersecurity. Так я почав викладати. Я пішов на
викладати на ITT та інших програмах.
Як ви почали працювати в освіті?
Ну, я вважаю, що тут немає ніяких сторін. Незалежно від того, що ти робиш для коледжу, ти є викладачем. Коли я змінив роботу і став директором з операційної діяльності в іншому коледжі, це дало мені можливість приміряти різні капелюхи. Хоча я ніколи не був закоханий в академічну діяльність, я полюбив придумувати процеси, які підштовхують студентів до найкращих результатів.
Що вам найбільше подобається у викладанні?
Це виклик. У вас так багато різних типів студентів на ICT. Щоб достукатися до кожного з них, потрібні різні методи та ідеї. Бачити, як студент розквітає і росте - це найкраща частина роботи. Вони високо піднімають голови, коли йдуть по сцені, і я можу сказати: "А ось і мій студент".
Чи є у вас якісь цілі для кампусу?
Я дивлюся на наш кампус і на тенденції в інших кампусах. Це невеликий кампус, тому тема тут - "зробити більше за менші кошти". Можливо, ми не такі великі, як Південно-Західний чи Х'юстонський громадський коледж. Я навчив свій персонал робити більше для студентів, тому що це наш обов'язок - консультувати, навчати і допомагати студентам. У цьому кампусі ми носимо багато капелюхів. Моя особиста мета - зрозуміти всі ролі в кампусі: викладачів, фінансових плановиків, реєстратора, приймальної комісії, тому, коли я стану директором кампусу, я буду готова до цього.
Що ви робите поза навчанням?
Сплю. Також багато займаюся громадською роботою. Я дуже активний у своєму братстві та масонській ложі. Я дуже активний з моїми колегами-шрайнери.
Так що майже щосуботи я зазвичай служу своїй громаді якимось чином.
Кожен, хто подавав заявку на отримання фінансової допомоги, знає, що заповнення безкоштовної заявки на отримання федеральної студентської допомоги (FAFSA) є важливою частиною процесу. Однак заповнити цю форму непросто. Саме тому Департамент освіти нещодавно спробував її переглянути. Вони хотіли зробити її простішою. Однак, як знає кожен, хто намагався працювати з FAFSA в останні місяці, це була справжня плутанина.
Були затримки, помилки в розрахунках, занепокоєння щодо рівня прибутковості, і сотні студентів виявили, що їхні плани щодо вступу до коледжів порушені. Ті, хто намагався зателефонувати до Департаменту освіти, не отримали жодної допомоги.
Єдиним позитивним результатом перегляду є те, що коледжі більше не можуть заповнювати форму за студента. Це заохочує студентів брати на себе відповідальність за власний процес вступу, забезпечує прозорість і запобігає можливим конфліктам інтересів, коли коледж може заохочувати студентів до неправдивої інформації про себе. Для ICT це означало, що нам довелося покращити обслуговування клієнтів під час вступної кампанії. Наші фінансові планувальники тепер роблять більше для того, щоб відповісти на запитання студентів. Тепер у них є ноутбуки, які дозволяють їм сидіти зі студентами, детально розглядати анкети і допомагати в разі потреби.
Важливий урок, який ми винесли, полягає в тому, щоб завершити FAFSA якомога раніше. Департамент освіти стверджує, що процес був виправлений, але вони все ще мають відставання в 6 мільйонів заявок, отриманих цього року. На щастя, наші співробітники завжди готові допомогти.
Нещодавно Інтерактивний технологічний коледж отримав запрошення взяти участь у конференції з освітнього лідерства для освітян з усього світу. Захід, організований видавництвом Кембриджського університету, проходив у Черчілльському коледжі, що є частиною Кембриджського університету. Освітяни приїхали з Бразилії, Індонезії та Венесуели, щоб отримати цей досвід. ICTПредставники організації, Грег Вівер та Віоріка Казаку, були єдиними представниками зі Сполучених Штатів.
Доповідачі були відомими експертами в галузі освіти та поділилися своїм досвідом, а також проблемами, з якими вони стикаються. Їхні доповіді стосувалися лідерства, навчання учнів у мінливому світі, різноманітних стратегій оцінювання, а також того, як використання штучного інтелекту в класі може стати трансформаційним. "Особливо цікавою для мене була презентація "Викладання у світі, що змінюється", - сказала Віоріка. "Ви можете зрозуміти, чому Кембридж включив викладання про глобальне потепління, архітектуру, висвітлюючи
про розширення можливостей наших студентів діяти заради сталого майбутнього". Грег також додав: "Можливість обмінятися ідеями та стратегіями викладання з такою кількістю професіоналів у галузі освіти була вражаючою".
Конференція тривала три дні з півторагодинними сесіями протягом дня. Між лекціями був час для нетворкінгу, де учасники могли обмінюватися ідеями. Конференція завершилася офіційною гала-вечерею у знаменитому соборі Королівського коледжу. Вітаємо пана Вівера та пані Казаку з тим, що їх було обрано для участі у цій престижній конференції.
Цей сайт використовує файли cookie для покращення користувацького досвіду. Використовуючи наш веб-сайт, ви погоджуєтесь на використання всіх файлів cookie відповідно до нашої політики щодо файлів cookie.
Читати далі